PROJET EDUCATIF DE L’ASSOCIATION

Les lignes générale de ce projet s’inscrivent dans l’article 4 des statuts de l’Association :

« L’Association a pour objet de susciter et d’organiser tout ce qui peut contribuer à l’éducation et à la culture de la jeunesse au moment de ses loisirs, et tout ce qui peut aider au repos et aux vacances familiales »

L’association est organisatrice de Centres de Vacances et de Loisirs, et de journées de détentes. Ce projet global se décline en objectifs éducatifs particuliers de la manière suivante :

SE DECOUVRIR PARMI D’AUTRES

Apprentissage des exigences de la vie en collectivité et du processus de socialisation.

Education à l’écoute, à la tolérance et à l’exercice du compromis.

Nécessité de se situer et de prendre conscience des valeurs que l’on défend.

Entraînement à la prise de responsabilités.

SE DECOUVRIR SOI-MEME

Prise de conscience de son potentiel personnel, tant physique que créatif, de ses limites et de ses capacités, de son caractère.

RESPECTER SON ENVIRONNEMENT :

Découverte ou redécouverte de la nature en favorisant son appréhension positive.

Prendre en compte l’histoire par la richesse du patrimoine rencontré.

Prendre en compte la société par la richesse des instances politiques, sociales, éducatives et religieuses qui l’animent.

Apprentissage de l’acculturation.

SE FORMER EN EQUIPE

Education à l’échange des compétences, à tous les niveaux.

Favoriser le développement de l’autonomie dans l’acceptation de règles de vie commune.

L’association pour atteindre les objectifs qu’elle se fixe, adopte un mode opératoire qui se déroule en plusieurs phases selon le rythme de vie des jeunes, à savoir le calendrier scolaire.

Préalables :

Organise plusieurs réunions de préparations :

- prendre contact au cours de l’année scolaire avec les participants potentiels afin de faire émerger les désirs, les conceptions, etc… à la suite de quoi il est possible de réaliser une action concrète. Organisation d’un projet

- prendre contact avec les différents partenaires, dont au premier chef les mairies.

- Recruter un directeur et une équipe d’animation qui reprend les idées et ébauche un projet pédagogique.

- Aller sur les lieux, faire l’inventaire (sécurité, utilisation des lieux, intendance, …), imaginer l’organisation concrète de la vie au camp

- Prendre contact avec les parents des participants pour présenter l’ensemble du projet

- Réunir l’équipe d’encadrement, débattre du projet pédagogique et ébaucher un premier programme d’activité.

Objectifs opérationnels :

- Mettre en place de nombreux lieux de réalisation de soi divers dans les propositions :

Immersion totale dans la gestion courante du camp (tâches matérielles, cuisine, vaisselle,…)

Organisation d’activités sportives et culturelles favorisant l’épanouissement personnel.

Respect de l’individu en aménageant des espaces de respiration.

- Intégrer les jeunes dans l’animation et dans son contenu (il ne s’agit pas d’être consommateur de loisirs, mais d’être acteurs des loisirs), en proposant des temps réguliers de prises de décision en groupes.

- Dans les camps, mise en place de randonnées de plusieurs jours pour découvrir les environs et rencontrer des acteurs de la société. Fonctionnement à géométrie variable.

- Favoriser la simplicité dans les activités proposées et profiter ainsi des potentialités des participants.

- Mettre en place de manière régulière des temps d’évaluation, pour les jeunes et pour l’équipe d’encadrement.

- Veiller à la communication entre les membres. Aménager des temps et des lieux institutionnels d’information.

Evaluation :

- Un dispositif d’évaluation par les jeunes et mis en place en fin d’activité.

- Le C.A. de l’Association fait le bilan de ses activités.